Дефектологическое сопровождение

Деятельность учителя-дефектолога в школе направлена на решение задач обучения и воспитания детей, трудности которых требуют наблюдения и специализированной помощи на разных возрастных этапах (включая ситуации, когда ребенок получал продолжительную специализированную помощь в раннем возрасте и дошкольном периоде). Основной формой организации дефектологической работы являются групповые и индивидуальные занятия, которые носят коррекционно-развивающую и предметную направленность.

Структура дефектологических занятий очень разнообразна и интересна. Набор развивающих пособий настолько велик, что дети с большим интересом занимаясь, вроде бы простыми играми, не замечают как чему-то учатся. Каждое занятие представляет собой целый комплекс по развитию познавательной деятельности, моторики, речи, фонетического слуха и др. На занятиях используются игрушки, картины, книги, объемные пособия и много другого разнообразного дидактического материала.

Состав службы дефектологического сопровождения:


Кабанова Ирина Васильевна,

учитель-дефектолог

Ф.И.О. Класс

1.Егор Ж.

1

2.Алина И.

1

3.Вероника М.

1

4.Маргарита Т.

1

5.Абдулло Х.

1

6.Дилдорахон Б.

1

7.Вероника Ш.

1

8.Никита В.

1.2

9.Регина Г.

1.2

10.Вячеслав К.

1.2

11.Алексей Л.

1.2

12.Никита Н.

1.2

13.Андрей С.

1.2

14.Дарина З.

1.2

15.Дима Л.

16.Сергей Р.

17.Виктор М.

18.Савелий М.

19.Владимир Ш.

20.Диана С.

21.Александр К.

22.Иван Л.


Клочкова Галина Александровна,

учитель-дефектолог

Ф.И.О Класс
1.Александр С 1.1В
2.Евгений Ж 1.1В
3.Полина К 1.2В
4.Рохатбек М 2
5.Валерия П 2
6.Александра Б
7.Буда Г
8.Даниил Г
9.Юлия М
10.Виктория О
11.Иван Р
12.Вера С
13.Виктория С
14.Григорий С
15.Александр Ч
16.Матвей Б
17.Мария Л
18.Ева С
19.Леонид Ш


Левченко Ольга Николаевна, учитель-дефектолог

Левченко Ольга Николаевна,

учитель-дефектолог

Ф.И.О Класс
Степан Б.
Тимофей Б.
Кирилл П
Софья П.
Дарья М.
Данил О
Татьяна Г.
Егяна А.
Михаил Б.
Арсений Л.
Вероника Л.
Павел О.
Данил Ч.
Максим Ч. 8
Иван Ч. 8
Валерия Б.
Ксения К.
Кирилл К.
Дмитрий П.


Лукашенко Татьяна Борисовна

Лукашенко Татьяна Борисовна, учитель-дефектолог

В работе учителя-дефектолога существуют следующие направления:

- Обследование, диагностика детей с патологией зрения;

- Коррекционно-развивающие занятия с детьми с ОВЗ:

1.Формирование представлений об окружающем мире;

2.Формирование умения ориентироваться в пространстве и в микропространстве (лист бумаги, стол);

3.Формирование элементарных математических представлений (величина, форма, понятия «один-много», счет);

4.Развитие предметно-практической, конструктивной деятельности (манипуляции с предметом);

5.Развитие зрительного и слухового восприятия;

6.Развитие осязания, мелкой и общей моторики;

7.Социально-бытовая ориентировка;

8. Развитие познавательных процессов (память, внимание, мышление);

9. Изучение основ чтения и письма по системе Брайля (подготовка руки к овладению письмом, развитие осязательной чувствительности).

-Организация помощи семьям, имеющих детей с патологией зрения (консультации по итогам занятий и воспитанию детей, разработка охранительного режима и содержание реабилитационной помощи);

- Методическая помощь педагогам по работе с данной категорией детей в общеобразовательных школах, классах охраны зрения на базе общеобразовательных школ Хабаровского края, дошкольных общеобразовательных учреждений.


Официальный сайт Минобрнауки России Министерство образования и науки Хабаровского края Федеральный портал «Российское образование» Единое окно доступа к образовательным ресурсам Единая коллекция ЦОР Единый портал государственных и муниципальных услуг

 

© 2019 КГБОУ ШИ 2

Адрес: 680014, г. Хабаровск, переулок Благодатный, 6
Телефон/факс: (4212) 37-39-20
Электронная почта: shkola_3_4@edu.27.ru
Создание сайта: ХКЦ ИТТ